寧夏高校引導學生靈活就業多賽道奮斗 http://www.erlglobal.com　 2022年4月27日　 來源：寧夏教育廳 　　4月20日，夜已深，某網絡平臺助農專場直播間內仍燈火通明，鏡頭前的張波已直播10余個小時，但在與客商的現場連麥中依舊妙語連珠。 　　今年31歲的張波從寧夏職業技術學院生命科技學院畢業后回歸家鄉，在石嘴山市惠農區創辦公司，申請注冊了“好食者”產品品牌商標，通過“新零售”的模式，即線上+線下+物流，銷售靈武長棗等農產品，助力百姓脫貧、助力鄉村振興。 　　隨著線上經濟興起，短視頻制作者、電商等崗位已逐漸成為大學生就業的“蓄水池”，張波們懷著夢想奔向自己的星辰大海。 　　▲寧夏職業技術學院積極組織學生參加創新創業大賽 　　與張波類似，寧夏職業技術學院生命科技學院畜牧獸醫專業的在校學生劉金龍也選擇了靈活就業。面對記者的關于“畢業打算”的采訪，他談笑自若的背后是不斷付出努力的步伐：2021年注冊成立了西吉縣追牧人養殖場，打造以公司養殖+合作社養殖+農戶養殖為主的生產經營模式。目前養殖場內灘羊存欄1000余只，出欄400余只�！拔抑�所以選擇從事灘羊養殖行業，一方面是因為目前的所學專業是畜牧獸醫，在灘羊養殖方面可以發揮自己的專業特長；另一方面是因為我從小生活的家庭環境讓我對飼養灘羊產生了濃厚的興趣�！眲⒔瘕堈劶皠摌I前景時表示，寧夏將肉牛和灘羊產業定為九個重點產業之一，以打造國內優質肉牛和羊肉生產基地和知名品牌為重點，推進肉牛和灘羊產業精品化、高端化、綠色化發展，為養殖戶發展產業增添了信心、指明了方向。截至目前，養殖場已經賺取利潤40余萬元。 　　熱愛、夢想，是幾位年輕從業者一致的內心訴求。那么，“靈活就業”具有哪些特征？ 　　寧夏職業技術學院黨委書記趙利寧表示，靈活就業可分為非全日制就業、個體工商戶、新就業形態三種。與自由職業相比，靈活就業涵蓋范圍更廣，可以是“打零工”，也可以是自主創業。 　　趙利寧進一步分析認為，以寧夏職業技術學院為例，2022屆畢業生2678人，較去年增加855人。針對受疫情影響，線下招聘會和宣講會都不能如期舉辦這一現狀，學校圍繞靈活就業堅持多措并舉，提質擴容，筑牢保就業“防護網”。其中，包括做好“互聯網+就業創業”精準服務，持續完善“智慧就業平臺”各項功能，線上注冊企業691家，發布教育部24365、企事業單位招聘信息1136條，提供崗位20000余個；優中選優，嚴把審核關，整合區內、區外招聘資源，組織線下專場招聘會、宣講會14場，提供崗位17944個，最大限度為畢業生創造擇業的機會和條件。截至目前，在春季校園“雙選”會，現場共有區內外319家企業發布招聘信息，提供了14900多個工作崗位。各院系設分會場，僅生命科技學院就吸引企業90余家，完成初步意向協議超過300份，確保畢業生就業工作再上新臺階。 　　▲北方民族大學建立“人盯人”責任包抓制度確保學生順利就業 　　北方民族大學計算機學院畢業生魯小猛，大學期間主要依靠助學金、獎學金、勤工助學等才順利完成學業。畢業不久的他在北方民族大學創新創業政策扶持下成立了一個小公司，一邊從事軟件外包生意，一邊研究人工智能技術，研發屬于自己的產品。2017年，他們團隊研究的“基于深度學習的復雜背景下模糊人臉檢測與定位系統”由于準確率屬于行業較高水平，獲得中國生產力促進中心頒發的“中國好技術”榮譽稱號。2018年是人工智能爆發的一年，魯小猛憑借兩年的積累，在首屆AIIA杯人工智能大賽全國賽上嶄露頭角，并與貴州聯通研究院簽訂戰略合作協議，參與“貴陽數字仿生城市”建設，入駐“云上貴州”。目前魯小猛的公司在課堂場景數據化相關領域知識產權共計60余項，積極參與到寧夏“互聯網+教育”示范區建設當中，與眾多廠商集成商簽訂長期合作協議。 　　北方民族大學學生處副處長王振寧曾對青年擇業展開調研，他發現，有很多像魯小猛一樣的青年靈活就業并非“腦子一熱”，而是從大學期間就有所準備或者已開始創業。數字技術的革新帶動了共享經濟、線上經濟的發展為靈活就業創造條件，在時間、空間、形式上拓展了大學生擇業的外延，豐富了供給端的就業崗位。面對激烈的就業競爭，靈活就業也不失為一種可行的通道。 　　據介紹，北方民族大學探索進行創新創業專業型人才培養模式這一教育教學改革，創立了專創融合“5+3”模式打造“六個一”工程人才培養項目，致力于將創新創業教育融入專業教育，并貫穿人才培養全過程，通過鼓勵大學生投身創新創業活動，加強創新團隊建設。近三年來已有63名大學生自主創辦或合作創辦企業登記注冊，新入駐到學校大學生創業孵化園有15家，孵化出園企業有23家，年均實現營業總額達130萬元，安排創業就業實習學生1000余人，提供就業崗位近300個。 　　“畢業在即，我很慶幸自己能在畢業前落實就業問題！”寧夏師范學院文學院2022屆秘書專業畢業生張文文，參加了學校組織的寧夏銀行2022年度校園招聘宣講會，并有幸通過選拔成為寧夏銀行的一員。 　　采訪中，張文文表示擇業者如果沒有清晰的職業發展路徑和市場意識，很容易迷失自我，“作為一名文學專業學生，我壓根沒有在銀行就業的打算”，學校就業部門的老師在充分了解了招聘信息之后，鼓勵大家積極報名，爭取機會。張文文通過筆試面試以后，還在猶豫是否要去銀行上班時，就業部門的老師幫助她分析了當前嚴峻的就業形勢、寧夏銀行的發展前景，堅定了從業的信心。 　　寧夏師范學院黨委學工部部長（學生處處長）王鵬說，學校按照“一人一檔”“一人一策”為畢業生精準提供崗位信息和指導服務，精準滴灌，靶向輔導，提高畢業生就業核心競爭力。邀請專業機構，按照“專業的人做專業的事情”的基本原則，拿出專項經費，為全體畢業生“像上課一樣”開展線上線下免費就業考試培訓。各學院根據畢業生就業需求邀請專家開展“專業能力”和“職業能力”培訓，提升畢業生核心競爭力。不斷拓展就業渠道，校院聯動開展線上網絡招聘活動30余場次，組織學生參加“國家24365大學生就業服務平臺”“全國高校畢業生精準招聘平臺”以及“國聘招聘”“寧夏智慧就業”“寧夏公共招聘網”等平臺系列網絡招聘活動60余場次。 　關于寧夏更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.erlglobal.com）所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。